Использование чат-ботов на основе ИИ снижает активность мозга и вовлечённость в обучение. Это ухудшает критическое мышление и когнитивные способности, особенно у молодёжи. К такому выводу пришли учёные из Массачусетского технологического института.
В исследовании участвовали 54 человека в возрасте от 18 до 39 лет, которым предстояло написать несколько коротких эссе. Участников разделили на три группы: первая писала эссе с помощью ChatGPT, вторая — с помощью Google, а третья — полностью самостоятельно. Исследователи записывали активность 32 областей мозга на ЭЭГ.
Обнаружилось, что мозг участников, которые пользовались ChatGPT, меньше всего вовлечён в работу. Самая низкая активность была зафиксирована на нейронном и лингвистическом уровнях. С каждым эссе вовлечённость уменьшалась, а к концу эксперимента, через несколько месяцев, участники стали более ленивыми и для упрощения работы начали копировать и вставлять текст без особой редактуры.
В группе, которая пользовалась поисковиком, отмечалась более высокая активность мозга и большая вовлечённость. Группа, которая писала эссе самостоятельно, показала самый высокий уровень нейронной активности, с которой связаны креативность, память и навыки обработки информации.
Авторы исследования пришли к выводу, что избыточное использование нейросетей может ослабить нейронные связи и способности к глубокому обучению и критическому мышлению. Это особенно опасно для детей и молодёжи, чей мозг только развивается. Исследование ещё не прошло рецензирование, но авторы решили как можно скорее обратить внимание на результаты, которые помогут предотвратить развитие зависимости от ИИ, особенно в образовательных учреждениях.
Наталия Космина, одна из авторов исследования, выразила опасения, что слишком активное внедрение ИИ в образовательный процесс на ранних этапах может навредить развитию критического мышления и когнитивных способностей. Она подчеркнула, что необходимо более основательно подходить к развитию программ, которые научат правильно использовать ИИ в образовательной среде. По её мнению, важно принять законодательные меры, чтобы для развития детского мозга использовали больше «аналоговых» методов.
После публикации несколько пользователей с помощью нейросетей проанализировали работу и создали краткие резюме, которые позже опубликовали в интернете. Космина предугадала, что такое может случиться, поэтому добавила в текст несколько «ловушек», чтобы нейросеть не смогла полностью обработать статью.
Команда уже работает над новым исследованием об использовании ИИ в программировании и разработке ПО. Предполагается, что результаты могут оказаться ещё более тревожными, особенно для компаний, которые планируют заменить разработчиков младшего звена на ИИ.
Несмотря на очевидные плюсы ИИ, например, повышение производительности, важно учитывать возможные последствия для молодых людей: ослабление критического мышления и творческих способностей. Обычным пользователям рекомендуют не злоупотреблять использованием чат-ботов, а работодателям — внимательно подходить к вопросу внедрения нейросетей в рабочие процессы.
- Какие языки нужно учить для лучшей работы мозга